Le verità nascoste

Serietà, coerenza, chiarezza, trasparenza e oggettività. Presupposti essenziali nell’assolvere il difficile compito di dare una definizione esatta, esaustiva e verosimile a principi essenziali quali le competenze, il ruolo e lo status di ciascun profilo professionale operante nell’ambito di qualsiasi comparto lavorativo, pubblico e privato.

Presupposti che sembrano esser venuti meno, in qualche misura, giudicando la complicata difformità di interpretazioni del ruolo e della funzione dell’assistente tecnico di scuola.

E’ in atto un cortocircuito a livello sostanziale. Non è infatti possibile, ad oggi, una lettura univoca del ruolo e della funzione dell’assistente tecnico, perchè i contenuti generici e attribuibili ai livelli più bassi della prestazione d’opera, contenuti nella declaratoria del profilo all’interno del CCNL si scontra e si allontana con decisione dalla figura tratteggiata recentemente dal Ministero della PI, all’interno di testi che hanno, a loro modo, carattere di ufficialità.

Variazioni sul tema

Le ultime variazioni sul tema della professionalità e progressione di carriera del personale ATA di area B, non fanno che inserirsi nel solco di un atteggiamento pressapochistico da parte del Ministero a cui tale personale è ormai da lungo tempo abituato.
Inquadrate come esecutive, quelle figure svolgono un lavoro di concetto che non vuole, per la convenienza di molti, essere riconosciuto.
La sequenza contrattuale, disattendendo l’art 62 del ccnl che invocava con chiarezza una profonda ridefinizione dei profili, ha sancito invece la nascita di ulteriori posizioni economiche, che “condonano” il lavoro di concetto sino ad oggi svolto da quelle figure e mai riconosciuto.

Il passaggio alla cosidetta II posizione economica, un contentino che comporta una generica assunzione di compiti di maggiore responsabilità e 1800 euro lorde annue non cumulabili con quelli previsti per l’art 7, e che metterà fine con ogni probabilità agli incarichi specifici, ma la quasi certa assunzione di mansioni d’ogni genere rientranti “a forza” nella generica definizione innanzi citata, avviene attraverso un preselezione, una prova su 60 tests scelti dal computer in fase di esame tra 1200 predisposti dal Ministero, da svolgere in 1 ora, al cui superamento seguirà apposito corso di formazione.